2023年我們開設(shè)了“我是老師”欄目，已陸續(xù)采訪了全國多位具有創(chuàng)新精神、數(shù)字能力、教育熱情的優(yōu)秀音樂教育者。我們分享當(dāng)代音樂教師的數(shù)字化音樂教學(xué)方式、方法、經(jīng)驗，構(gòu)建教師互助成長的平臺，以“我”之名，匯聚星光，共同推動新時代音樂教育的變革與進(jìn)步。
“音樂有著無窮的力量和魅力，而作為一名音樂老師，我有責(zé)任和義務(wù)將這種力量和魅力傳遞給更多的人，讓他們也能感受到音樂的快樂和美好�！�
在教學(xué)過程中，徐萌老師始終堅守這一信念，播撒著熱愛和希望的種子，讓音樂成為孩子們生命中永不熄滅的光芒。
身為揚(yáng)州市小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人、經(jīng)開區(qū)音樂教研站站長以及市音樂家協(xié)會童聲合唱專業(yè)委員會秘書長，一路走來，徐老師在音樂教學(xué)領(lǐng)域收獲滿滿。
曾獲得江蘇省小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎、揚(yáng)州市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽特等獎、揚(yáng)州市青年教師基本功大賽一等獎。
她指導(dǎo)的多名青年教師和學(xué)生在比賽中屢獲一等獎和好評，她本人也多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
這些榮譽(yù)不僅是對她個人成就的認(rèn)可，更是她肩負(fù)的責(zé)任。
01揚(yáng)州沃土上的音樂夢
徐萌老師生于江蘇省揚(yáng)州這片被稱為 “古箏之鄉(xiāng)” 的沃土，自幼便對音樂情有獨(dú)鐘，濃厚的地域文化氛圍如同磁石一般，吸引著她踏上古箏學(xué)習(xí)之旅。
從指尖跳躍的音符中，徐老師逐漸領(lǐng)略到了音樂的無窮魅力，堅定了要成為一名音樂教師的決心。
后來，徐老師如愿站在了小學(xué)音樂課堂的講臺上，將這份熱愛傳遞給孩子們。
02與學(xué)生的心弦之觸
“每個孩子心中都有一顆音樂的種子”
教學(xué)中，徐老師遇到過形形色色的孩子，其中有這樣一位特殊的學(xué)生。
“初見時，她顯得頗為膽小，不敢在人前放聲歌唱�！毙炖蠋熯@么形容她。
原來這個女孩的父母與爺爺奶奶均為聾啞人，但上天卻賦予了她一副天籟般的嗓音。
徐老師堅信“每個孩子心中都有一顆音樂的種子，只需恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培育，便能綻放出璀璨的光彩”。
于是，在徐老師的陪伴下，希望的種子在一點點萌芽，女孩慢慢克服內(nèi)心的恐懼，從輕聲哼唱到放聲高歌，她在合唱團(tuán)里逐漸嶄露頭角，成為當(dāng)之無愧的臺柱子，還勇敢地登上了電視臺演播大廳的舞臺。
那一刻，她用歌聲感動了在場的每一個人，也深深地觸動了徐萌老師。
“唯有真正點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
才能激發(fā)他們無限的潛能”
在五年級接班時，徐老師碰到了一個調(diào)皮的學(xué)生，當(dāng)時他對三四年級就學(xué)習(xí)了的豎笛幾乎一無所知。
放棄他或許很容易，但徐老師知道她不能那么做。
她堅信興趣是最好的老師，于是耐著性子，一點點給他講解豎笛吹奏技巧，帶他探索豎笛的樂趣，不斷鼓勵他勇敢嘗試、挑戰(zhàn)自己。
在徐老師的引導(dǎo)下，這個孩子真的對豎笛燃起了濃厚興趣，每天放學(xué)后都主動練習(xí)，進(jìn)步神速，后來還在市級比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
這讓徐老師堅定了她的教學(xué)信念，“唯有真正點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能激發(fā)他們無限的潛能，從而創(chuàng)造出令人矚目的成就。”
徐老師也再次將音樂的無窮力量傳遞出了去，為學(xué)生帶來希望。
03音樂教學(xué)的探索之路
“興趣是最好的老師。”徐老師想為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的音樂課堂，真正讓興趣引領(lǐng)學(xué)習(xí)。
因此，她開始了對數(shù)字化教學(xué)的深耕。徐老師具有敏銳的數(shù)字化意識，積極學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)知識與技能，并在江蘇省首屆中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)展示活動中綜合展示獲評優(yōu)秀。
“這次經(jīng)歷讓我深刻體會到‘活到老學(xué)到老’的真諦。通過比賽，我不僅接觸到了許多前沿的數(shù)字化教育方法和理念，還學(xué)會了運(yùn)用如“金三惠”這樣出色的教育軟件，這些工具極大地豐富了音樂課堂的教學(xué)形式，提升了教學(xué)效果�！�
04音樂教學(xué)薪火相傳
徐老師在音樂教學(xué)的路上始終嚴(yán)格要求自己，同時她也期望能夠培養(yǎng)出更多富有激情與創(chuàng)造力的年輕教師。
“年輕教師是音樂教育未來的希望，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情將直接影響到下一代學(xué)生的音樂成長�！�
徐老師希望通過自己的經(jīng)驗和知識，引導(dǎo)年輕教師不斷探索和創(chuàng)新，掌握更多現(xiàn)代化的教學(xué)手段，同時堅守音樂教育的初心，用音樂點亮孩子們的心靈，讓音樂成為他們成長道路上的良師益友。
那一年揚(yáng)州沃土之中播下的種子
開出了希望之花
The seeds sown in the fertile land of Yangzhou
that year blossomed into flowers of hope
當(dāng)前位置：
