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　　現(xiàn)在的多媒體已經(jīng)逐漸普及走入到每一個(gè)普通教室，形式一般是投影白板和觸控電視。師生們?cè)谙硎芏嘣�化教學(xué)的同時(shí)，也在不斷的累積著困擾。光污染對(duì)學(xué)生視力的影響，上下推拉黑板對(duì)老師體力的耗費(fèi)。

　　歐帝科技智慧教室互動(dòng)黑板在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。它采用全球領(lǐng)先的納米觸控技術(shù)將傳統(tǒng)的手寫(xiě)黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合，在粉筆板書(shū)和多媒體應(yīng)用之間輕松切換，同一塊面積既可以像普通黑板一樣，用粉筆正常書(shū)寫(xiě)，也可以像大Pad 的一樣，用手觸控觀看ppt、視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等各種豐富的多媒體應(yīng)用，真正做到傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合。

　　一、產(chǎn)品方案功能介紹

　　1、設(shè)計(jì)理念

　　產(chǎn)品的設(shè)計(jì)源于歐帝科技“積極主動(dòng)，追求創(chuàng)新，堅(jiān)持自我”的人本理念，“創(chuàng)意讓你孩子的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩'

　　2、系統(tǒng)尺寸拓?fù)鋱D

　　二、產(chǎn)品方案應(yīng)用介紹

　　1、應(yīng)用模式

　　整合替代目前教學(xué)模式中的舊設(shè)備，例如：黑板+投影儀;推拉式黑板+交互式液晶觸控一體機(jī)等模式途徑。

　　傳統(tǒng)教學(xué)方式介紹，如下：

　　傳統(tǒng)黑板教學(xué)方式

　　傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，老師可以在教室自由走動(dòng)，在黑板上隨意書(shū)寫(xiě)、畫(huà)圖，用語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也能夠上講臺(tái)答題或演示，參與教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。黑板成本低，從19世紀(jì)中葉以來(lái)一直被推廣和沿用。

　　然而21世紀(jì)已經(jīng)全面進(jìn)入信息化時(shí)代，黑板教學(xué)越來(lái)越顯得單調(diào)枯燥，沒(méi)有吸引力，黑板已經(jīng)不能承載信息化教學(xué)的要求。

　　交互式電子白板教學(xué)方式

　　基于交互式電子白板的教學(xué)平臺(tái)(主要包括電腦、投影機(jī)、交互式電子白板)，對(duì)比黑板及電教平臺(tái)兩種教學(xué)方式，取其精華(黑板的互動(dòng)性及電教的豐富性)，去其糟粕(黑板的單調(diào)性及電教的單向性)，從根本上解決了以往教學(xué)模式中存在的問(wèn)題和不足，真正實(shí)現(xiàn)了“教與學(xué)的互動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)、高效率的教學(xué)模式。

　　但是投影式電子白板的亮度低，易損耗，維護(hù)高的問(wèn)題，也成為日常教學(xué)的困擾。交互式電子白板具備和超越黑板的所有功能，包括隨意書(shū)寫(xiě)、畫(huà)圖、批注重點(diǎn)，并且可以使用或編輯豐富多彩的電子課件。

　　液晶觸摸一體機(jī)方式介紹

　　液晶觸摸一體機(jī)集電腦、電視、網(wǎng)絡(luò)和展示臺(tái)四大功能于一體，可以輔助完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，大大提高了課堂效率。

　　我們老師只要打開(kāi)教學(xué)軟件，顯示屏馬上跳出了不同課程教學(xué)的內(nèi)容，如語(yǔ)文課對(duì)應(yīng)有電子字典，英語(yǔ)課對(duì)應(yīng)有四線格，數(shù)學(xué)課對(duì)應(yīng)有各類(lèi)幾何圖形等。有了它教學(xué)更方便，老師再也不用吃粉筆灰了。

　　液晶觸摸一體機(jī)為多媒體教學(xué)提供更為方便的教學(xué)模式，讓老師上課更輕松，擴(kuò)大課堂知識(shí)容量，提供教學(xué)質(zhì)量;生動(dòng)、形象的教學(xué)模式，讓學(xué)生融入其中，樂(lè)在其中;同時(shí)也使學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)更興趣，激發(fā)學(xué)生的好學(xué)性。

　　但是，推拉式黑板耗力，耗時(shí)，非環(huán)保粉筆的問(wèn)題也是爭(zhēng)議之一。

　　然而，一切都改變了。

　　“智慧教室互動(dòng)黑板”可一鍵從黑板切換到觸摸屏，并通過(guò)軟件平臺(tái)能以互動(dòng)的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容(如：PPT、視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)等)，豐富的互動(dòng)模板能把枯燥的教學(xué)素材變?yōu)榻换バ院�、視覺(jué)沖擊強(qiáng)的互動(dòng)教學(xué)課程，通過(guò)觸控黑板的表面進(jìn)行交互，簡(jiǎn)單、人性化的交互操作，將人與互動(dòng)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地連接起來(lái)，讓師生之間產(chǎn)生更多課堂互動(dòng)。豐富的人機(jī)互動(dòng)方式結(jié)合視聽(tīng)上的感官，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程不再枯燥。師生之間更多互動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的記憶和學(xué)習(xí)。

　　2、應(yīng)用環(huán)境

　　智慧教室互動(dòng)黑板產(chǎn)品應(yīng)用于教育系統(tǒng)日常教學(xué)課堂中。

　　功能特性

　　1、技術(shù)特性

　　“智慧教室互動(dòng)黑板”具備抗暴、防水、防塵、耐用等特性，滿足教學(xué)環(huán)境高粉塵、高使用頻率、高安全防護(hù)的使用需求，純平面、工業(yè)級(jí)的嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)，確保了整個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)感和品質(zhì)，外觀時(shí)尚、科技，與現(xiàn)代化教學(xué)場(chǎng)景融為一體。

　　系統(tǒng)功能A

　　智慧教室互動(dòng)黑板= 觸摸互動(dòng)+ 水筆書(shū)寫(xiě)+ 粉筆書(shū)寫(xiě)

　　正面顯示為一個(gè)由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書(shū)寫(xiě)，又可以根據(jù)需要采用粉筆書(shū)寫(xiě)。當(dāng)打開(kāi)電源時(shí)，中間一塊顯示出液晶的顯示畫(huà)面，可以進(jìn)行觸摸互動(dòng)，而關(guān)掉時(shí)，顯示畫(huà)面隱形，又顯示為一個(gè)普通黑板的表象，在上面進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

　　無(wú)塵粉筆與教學(xué)水筆的使用，減少了傳統(tǒng)粉筆起粉塵不環(huán)保的問(wèn)題，符合國(guó)家健康環(huán)保型教學(xué)的科學(xué)政策。

　　系統(tǒng)功能B

　　多合一合成模塊=電子白板+投影+普通黑板書(shū)寫(xiě)+PC電腦+觸摸互動(dòng)

　　電子黑板支持雙向觸控互動(dòng)特性，滿足課堂的各方面使用，生動(dòng)的展示了教學(xué)成果，拉近了老師和學(xué)生間的距離。

　　系統(tǒng)功能C

　　圖像顯示能力=色彩艷麗+對(duì)比度高+亮度高(透光率高)+高清分辨率

　　采用LED背光液晶屏，A規(guī)面板，選擇70英寸三星工業(yè)級(jí)液晶面板，高清1080P顯示，滿足學(xué)校多種需求選擇。

　　系統(tǒng)功能D

　　黑板表面采用納米復(fù)合鍍層工藝，領(lǐng)先自主研發(fā)的納米智能電子黑板。

　　表面納米復(fù)合鍍層工藝

　　1、將有害光源進(jìn)行過(guò)濾。2、納米狀態(tài)顆粒將光源處物體進(jìn)行漫反射處理。3、納米狀態(tài)顆粒既可以透光又可以書(shū)寫(xiě)。4、納米觸摸模組工藝。

　　表面采用納米技術(shù)將玻璃光滑的表面做成表面為300 納米至400 納米的微顆粒，達(dá)到以下幾種狀態(tài)：

　　1、白板水筆書(shū)寫(xiě)功能，粉筆書(shū)寫(xiě)功能

　　2、高光過(guò)濾技術(shù)，將對(duì)眼睛有害的光源過(guò)濾掉 85%，使得畫(huà)面變得更加柔和。

　　3、形成表面防眩光技術(shù)，無(wú)法在表面形成反射影像，不影響可視畫(huà)面。

　　4、表面采用耐書(shū)寫(xiě)技術(shù)，采用水筆書(shū)及粉筆寫(xiě)對(duì)黑板表面永久性無(wú)損傷。

　　系統(tǒng)功能E

　　產(chǎn)品符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)黑板尺寸，標(biāo)準(zhǔn)尺寸，滿足所有學(xué)校對(duì)產(chǎn)品的需求。

　　產(chǎn)品超薄式設(shè)計(jì)，整機(jī)厚度只有7cm，極大的減少了黑板存在的厚度，增加了講臺(tái)處的使用空間，不再出現(xiàn)推拉式黑板大于20cm的厚度的問(wèn)題，安全科學(xué)。

　　系統(tǒng)功能F

　　內(nèi)置工控級(jí)電腦PC-OPS抽拉式主機(jī)，采用領(lǐng)先的四代處理器系統(tǒng)，固態(tài)SSD硬盤(pán)，支持硬關(guān)機(jī)，啟動(dòng)速度快;具有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)集成功能，便于日常教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化。

　　2、應(yīng)用特性

　　實(shí)用性

　　方便、實(shí)用高效是歐帝科技多媒體教室解決方案核心的設(shè)計(jì)理念。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能互動(dòng)納米電子黑板系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。

　　先進(jìn)性

　　傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化智能互動(dòng)納米電子黑板系統(tǒng)無(wú)論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。

　　擴(kuò)展性

　　無(wú)線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能互動(dòng)納米電子黑板系統(tǒng)解決方案包含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過(guò)教師的手寫(xiě)電腦控制，也可通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來(lái)的發(fā)展提供服務(wù)。兼具教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議、綜合性研討、演示交流及遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程改卷、遠(yuǎn)程上課，遠(yuǎn)程出題，遠(yuǎn)程會(huì)議等功能。

　　安全、用戶體驗(yàn)度良好

　　產(chǎn)品安裝簡(jiǎn)便，科學(xué)安全，施工周期控制在1h之內(nèi)，避免耽誤學(xué)校的日常教學(xué)。

　　3、系統(tǒng)特性

　　智慧教室互動(dòng)黑板以其極大的優(yōu)越性在市場(chǎng)上被廣泛接受，產(chǎn)品不同與其他競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品，與眾不同。

　　系統(tǒng)功能1：產(chǎn)品對(duì)比性

　　系統(tǒng)功能2：功能集中性

　　規(guī)格參數(shù)

　　服務(wù)支持

　　電話支持：

　　指派專(zhuān)門(mén)售后服務(wù)人員以電話形式為客戶提供項(xiàng)目咨詢、故障診斷等技術(shù)服務(wù)，不論本市或遠(yuǎn)程均做到即時(shí)響應(yīng)，售后服務(wù)工程師必須在1小時(shí)內(nèi)受理并回應(yīng)。

　　技術(shù)支持：

　　售后工程師分析原因，8小時(shí)內(nèi)必須拿出解決方案，現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)程支持解決客戶所有的問(wèn)題，包括軟硬件的系統(tǒng)升級(jí)、配件更換等各方面。

　　維修服務(wù)：

　　我公司承接的項(xiàng)目均實(shí)行終身的售后服務(wù)。保修期凡是設(shè)備及系統(tǒng)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，我們負(fù)責(zé)免費(fèi)更換產(chǎn)品及系統(tǒng)調(diào)試，直至達(dá)到要求。保修期結(jié)束后，我們對(duì)項(xiàng)目實(shí)施終身維保服務(wù)，同時(shí)對(duì)客戶提出的系統(tǒng)擴(kuò)展等需求，提供軟件的免費(fèi)升級(jí)支持和最優(yōu)的技術(shù)方案。

　　回訪服務(wù)：

　　我們除了對(duì)項(xiàng)目實(shí)行“保質(zhì)、保用、保修”之外，還建立了長(zhǎng)期用戶檔案，定期對(duì)工程進(jìn)行回訪，記錄詳情。遇用戶有重大活動(dòng)或特定需求，均對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。