2025年荔枝成熟時，廣東茂名農(nóng)林科技職業(yè)學院學生陳慧琳來到高州市大井鎮(zhèn)木廣垌村，為當?shù)乩笾ΨN植戶直播帶貨。當陳慧琳和團隊遇到流量瓶頸時，企業(yè)導師的建議讓他們找到了突破點。

　　“之前直播間背景是面白墻，我們聽企業(yè)導師的建議‘搬進’了打包現(xiàn)場�！标惢哿諏㈢R頭對準打包現(xiàn)場，觀眾不僅能看到新鮮出庫的荔枝，還能通過彈幕與現(xiàn)場工人互動，拉動了直播間的流量，出單量快速上漲。

　　作為粵東西北地區(qū)首個省級“現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市”，茂名職業(yè)教育近年來緊扣區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，努力構(gòu)建“專業(yè)—產(chǎn)業(yè)—就業(yè)”聯(lián)動機制。茂名多所職業(yè)院校秉承“鎮(zhèn)域所需、職校所能”理念，努力推動科研成果轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展新引擎，持續(xù)在公共服務(wù)體系建設(shè)中貢獻新動能。

　　緊貼產(chǎn)業(yè)脈動“瘦身”“強肌”

　　“隨著綠色化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展，茂名很多化工企業(yè)對復合型安全人才的需求更加迫切，尤其需要能在現(xiàn)場及時發(fā)現(xiàn)、判斷問題，處理突發(fā)情況的技術(shù)技能人才�！泵�名職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)部負責人陳平清表示，隨著國家對化工企業(yè)的安全管理更加嚴格，茂名很多企業(yè)急需具備安全資質(zhì)的操作人員。

　　茂名職院應(yīng)需而動，新增化工安全技術(shù)專業(yè)。為讓專業(yè)鏈精準對接地方產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊缺的技能人才，茂名職院對房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等與茂名支柱產(chǎn)業(yè)匹配度不足的專業(yè)進行“瘦身”；對化工、智能制造等專業(yè)，以產(chǎn)教融合等方式進行“強肌”。

　　“我市優(yōu)化職業(yè)院校布局，‘大刀闊斧’地推進中職教育整合提質(zhì)，將30多所中職學校整合為12所。引導全市4所高職院校、12所中職學校以不同的專業(yè)特色服務(wù)茂名重點產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展�！睋�(jù)茂名市教育局主要負責人介紹，茂名推動職業(yè)院校緊扣地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏培育產(chǎn)業(yè)生力軍。茂名職院聚焦化工等產(chǎn)業(yè)，廣東茂名農(nóng)林科技職院深耕特色農(nóng)業(yè)，茂名健康職業(yè)學院錨定大健康產(chǎn)業(yè)，茂名幼兒師范�？茖W校則著力為學前教育等領(lǐng)域培育高素質(zhì)教師隊伍。

　　“我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，茂名從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的群體整體年齡偏高，很多還依賴傳統(tǒng)經(jīng)驗，農(nóng)業(yè)種植的技術(shù)含量不高。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更強調(diào)高技術(shù)含量�！睆V東茂名農(nóng)林科技職院教務(wù)部部長李康準坦言，茂名正著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系，對具備先進管理水平和專業(yè)技術(shù)的人才需求迫切，在農(nóng)產(chǎn)品銷售與品牌建設(shè)環(huán)節(jié)更存在明顯的人才缺口。

　　緊瞄茂名“五棵樹一條魚”的特色農(nóng)業(yè)布局，廣東茂名農(nóng)林科技職院新增現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)，重點培養(yǎng)掌握智能化種植技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管控及流通營銷的“新農(nóng)人”。同時，學校加強園藝技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品流通與管理等專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)。部分畢業(yè)生成長為茂名多家農(nóng)場技術(shù)人員，緩解了當?shù)剞r(nóng)業(yè)技能人才短缺問題。

　　培育“畢業(yè)即能上崗”技能型人才

　　中午時分，茂名某化工企業(yè)外操人員柯鵬濤像往常一樣巡檢車間。在原料泵附近，他嗅到了不同尋常的氣息，仔細一查，設(shè)備竟冒出一縷縷白煙，黑色黏稠的液體正不斷流向地面�？蛮i濤一邊用對講機呼叫相關(guān)工作人員，一邊通過消防蒸汽對泄漏點進行防護。由于柯鵬濤匯報處理及時，避免了一起安全事故。

　　茂名職院經(jīng)常開展化工安全等實訓，培養(yǎng)出很多像柯鵬濤這樣的“現(xiàn)場診斷師”。為推動實訓場景真實化，學校建成了常減壓蒸餾半實物仿真工廠、聚丙烯半實物仿真裝置等。學校多個專業(yè)將安全教育全程化，努力讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成從事故判斷到應(yīng)急處置的操作，并進行全流程考核。這種“教學—實訓—考核”一體化模式，助推很多學生“畢業(yè)即能上崗”。

　　茂名市多所職業(yè)院校與企業(yè)共建實訓基地，通過訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制等形式強化校企協(xié)同育人。全市職業(yè)院校與茂名石化、茂名天源石化、廣東電白建設(shè)集團等200多家知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。

　　“效益是校企深化合作的重要驅(qū)動力。如果能對企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展尤其是強化競爭力有明顯成效，企業(yè)就會主動拓展校企合作的深度和廣度�！泵�名市教育局高職科主要負責人表示，茂名多所職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)在先進技術(shù)、高端產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新，推動“合作—獲利—深化合作”的良性循環(huán)。

　　不同分析員對同一批化工原料的分析結(jié)果大相徑庭，這對廣東奧克化學有限公司生產(chǎn)更高端的產(chǎn)品影響很大。茂名職院化學工程系負責人陳少峰帶領(lǐng)團隊深入企業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的操作流程未對溶液檢測時間作出嚴格規(guī)定，致使分析結(jié)果失準。團隊成員不但幫企業(yè)優(yōu)化了檢測操作流程，而且對企業(yè)分析員進行了技能培訓，助力企業(yè)有效提升檢測結(jié)果的精準度和可靠性。

　　在田間地頭播撒“金種子”

　　茂名擁有世界最大的連片荔枝生產(chǎn)基地。廣東茂名農(nóng)林科技職院調(diào)研發(fā)現(xiàn)，茂名部分荔枝種植戶沿用老品種，保鮮加工技術(shù)滯后，管理模式傳統(tǒng)，時常遇到“增產(chǎn)不增收”的問題。

　　如何幫當?shù)馗�多荔枝種植戶“增產(chǎn)又增收”？廣東茂名農(nóng)林科技職院根據(jù)一線需求，與茂名市供銷合作聯(lián)社等單位成立鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，針對荔枝產(chǎn)業(yè)研發(fā)“育種—栽培—植�！�保鮮—加工”等全鏈條技術(shù)規(guī)范，并在示范園率先推行，當?shù)睾芏喙麍@升級成為標準化示范園。校政行企多方合作的“規(guī)范先行、示范引領(lǐng)”模式，帶動當?shù)馗�多農(nóng)戶采用標準化種植技術(shù)，畝產(chǎn)和良果率明顯提升。

　　“職業(yè)教育直面基層所需、服務(wù)一線所急，才能枝繁葉茂�！泵�名市教育局高職科主要負責人表示，茂名多所職業(yè)院校深入田間地頭、產(chǎn)業(yè)一線，努力破解產(chǎn)業(yè)科技轉(zhuǎn)化“最后一公里”問題，形成服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)戶致富、企業(yè)增收的實效。

　　為將農(nóng)業(yè)實用技術(shù)送進田間地頭，廣東茂名農(nóng)林科技職院組建29支農(nóng)村科技特派員隊伍，年均開展技術(shù)培訓超1萬人次。每年荔枝花果期，學校現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院院長羅劍斌都會帶隊走進茂名多家荔枝果園，推廣高品質(zhì)新品種，引導老果園改造密植結(jié)構(gòu)。種植戶林先生對果園投入很大，但荔枝品種不優(yōu)，收益不高。在羅劍斌團隊指導下，林先生在果園試種“冰荔”等優(yōu)質(zhì)新品種，并進行標準化栽培，果園經(jīng)濟效益明顯提升。

　　作者：本報記者 劉盾 通訊員 蔣穎妍